Concluyó Workshop Challenge del Icatech
Con el objetivo de impulsar la creatividad, innovación y pensamiento estratégico de la juventud chihuahuense, el pasado 25 de octubre concluyó el Workshop Challenge MIT–ICATECH 2025, un encuentro formativo y colaborativo que reunió a más de cien estudiantes de nivel medio superior y superior para diseñar propuestas que respondan a los retos actuales del estado.
Por: Redacción 27 Octubre 2025 18 24
El evento se llevó a cabo en las instalaciones del Instituto Tecnológico de Monterrey, Campus Chihuahua, como resultado de la colaboración entre el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Chihuahua (Icatech) y el Massachusetts Institute of Technology (MIT), una de las instituciones académicas más reconocidas a nivel internacional en tecnología, investigación e innovación.
Durante dos días, los participantes trabajaron en equipos multidisciplinarios para identificar retos prioritarios en áreas como movilidad urbana, salud mental, educación, inclusión, medio ambiente, seguridad pública, desarrollo sostenible y acceso al agua.
A partir de este diagnóstico, desarrollaron propuestas de solución basadas en evidencia, utilizando metodologías STEM y un enfoque comunitario.
“Este tipo de espacios permiten que los jóvenes se reconozcan como protagonistas en la construcción del futuro de Chihuahua. Cuando se les brindan herramientas, confianza y la oportunidad de trabajar juntos, se generan ideas poderosas con profundo sentido social para enfrentar los retos y problemas que vivimos como comunidad”, señaló José Arturo Morales Reyes, director general del Icatech.
El Workshop Challenge MIT–ICATECH 2025 se realizó bajo la visión de la gobernadora Maru Campos de fortalecer la formación STEAM y fomentar la participación activa de las juventudes en el desarrollo del estado.
La metodología del taller fue guiada por instructores colaboradores del MIT y especialistas locales, quienes acompañaron a los estudiantes en los procesos de observación, diagnóstico, análisis de datos, prototipado y presentación de resultados, asegurando una experiencia de aprendizaje integral y aplicada.
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