Sin computadoras ni internet, 65% de las escuelas públicas en México

El estudio advierte que las nuevas restricciones al uso de celulares en las aulas podrían profundizar las desigualdades, debido a que muchos planteles no cuentan con herramientas tecnológicas suficientes para sustituir los dispositivos de los estudiantes.

Además, la disponibilidad de computadoras podría ser menor a la reportada oficialmente, pues los registros no comprueban si los equipos funcionan. En una visita a Parral, Chihuahua, un docente relató que su escuela tenía computadoras de aproximadamente 15 años de antigüedad cuyos programas ya no servían.

La investigación también encontró que para 56.3% de los menores de entre 6 y 17 años que utilizan celulares, estos representan su único recurso digital. En hogares de nivel socioeconómico bajo, la proporción aumenta a 73.1%, frente a 11.2% en los de mayores ingresos.

Especialistas señalaron que limitar los teléfonos debe ir acompañado de inversión en computadoras, tabletas, internet y capacitación docente. También plantearon evaluar los efectos de la medida en el aprendizaje y la convivencia, además de establecer excepciones para actividades pedagógicas y garantizar que las familias no tengan que cubrir los costos tecnológicos que corresponden al Estado.