Poliprepa: de secundaria a la ingeniería en solo seis años: Barousse🎦

En entrevista para Tiempo.com.mx y Puente Libre MX, el rector de la institución, Cristopher James Barousse, explicó que el proyecto surgió de la demanda de vecinos de la zona, quienes se organizaron para exigir a las autoridades municipales, estatales y federales una opción de educación media superior en un sector donde las universidades existentes son privadas.

Detalló que, antes de concretar el proyecto, buscó a distintos subsistemas, entre ellos Colegio de Bachilleres y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial (DGETI), y les ofreció el turno vespertino de la universidad para que abrieran un plantel. Sin embargo, la mayoría argumentó falta de infraestructura y la complejidad de trasladar a sus docentes, pues la UPCH se ubica a unos siete kilómetros y medio del cruce del Periférico de la Juventud y la avenida Teófilo Borunda.

La alternativa llegó desde la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas, cuya titular propuso modificar el decreto de creación de la universidad para incluir el nivel medio superior. Tras la gestión, la Poliprepa se convirtió en el prototipo y la primera preparatoria de una universidad politécnica en el país. Posteriormente, el Gobierno del Estado otorgó la clave de trabajo en julio y, cuatro semanas después, en septiembre, un primer grupo de diez estudiantes inició clases.

“La responsabilidad ante la sociedad, de los que somos hijos de la educación pública, es fundamental. Nosotros existimos como universidad pública porque la gente paga sus impuestos”, señaló el rector, quien indicó que la apertura se anunció de forma pública hasta el 18 aniversario de la universidad, una vez concluidas algunas adecuaciones de infraestructura.

El modelo se sustenta en tres pilares: pensar, crear e innovar. Durante los dos primeros años, los alumnos cursan el bachillerato general combinado con teoría y práctica; el primero se enfoca en el pensamiento crítico y lógico-matemático, y el segundo en el trabajo con lentes de realidad virtual, brazos robóticos, drones y maquinaria de la universidad.

El tercer año está orientado a la innovación y a la especialización en inglés, con la meta de que los estudiantes eleven su nivel conforme al Marco Común Europeo y obtengan certificaciones en manejo de drones y en software de ingeniería como SolidWorks.

Al concluir la preparatoria, los alumnos tendrán pase directo a la universidad mediante el programa 3-2-1: tres años de bachillerato, dos para obtener el título de técnico superior universitario en cualquiera de las seis carreras de la UPCH y uno más para alcanzar el nivel de ingeniería o licenciatura.

“Una persona que entra al ecosistema de la Poliprepa y de la universidad, en seis años, un joven que salió de secundaria puede tener su nivel de licenciado o ingeniero”, afirmó.

El funcionario explicó que la continuidad entre ambos niveles busca reducir la brecha de aprendizaje que suelen enfrentar quienes ingresan a una ingeniería desde un bachillerato general, a diferencia de los egresados de subsistemas técnicos. Agregó que los estudiantes recibirán clases de docentes con maestría y doctorado.

“Hoy el mundo lo que necesita son mentes pensantes, mentes que aprendan a resolver conflictos y problemáticas cada vez más inesperadas y más complejas”, expresó.

La Poliprepa opera en modalidad cuatrimestral, en turno matutino y con horarios fijos. Actualmente se encuentra abierta la convocatoria de fichas para un ingreso en enero, con el objetivo de empatar el calendario en septiembre, cuando los egresados de secundaria se inscriban a través de la plataforma estatal de preparatoria.

Sobre el futuro del proyecto, el rector señaló que la prioridad es consolidar la Poliprepa sin descuidar la universidad. Indicó que la infraestructura actual permite crecer hasta 1,400 alumnos en el turno matutino y, al no tener actividad por la tarde, existe la posibilidad de duplicar la capacidad en el turno vespertino.

Recordó que en la capital no se abría una opción pública de preparatoria desde la creación del plantel 21 de Colegio de Bachilleres, durante la administración estatal 2010-2016.

En su informe de actividades, el titular de la UPCH destacó que la matrícula pasó de 734 a 1,210 estudiantes en un año y nueve meses, además de la apertura de la ingeniería en Electromovilidad, que ofrece becas de hasta 50 por ciento durante toda la carrera, y de dos nuevos posgrados que iniciarán en enero.

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