Empleo y superinteligencia, ejes del MICAI en Chihuahua🎦
El estado de Chihuahua será sede, del 2 al 6 de noviembre, de la vigésimo quinta edición del Congreso Mexicano Internacional de Inteligencia Artificial (MICAI), un evento que reunirá en el campus Chihuahua del Tecnológico de Monterrey a especialistas, empresarios e instituciones académicas para abordar los retos más recientes de la inteligencia artificial, entre ellos el avance de los sistemas agénticos, el debate sobre la superinteligencia y su impacto en el empleo y en la industria regional.
Por: Redacción 17 Septiembre 2026 15 12
Así lo explicó en entrevista Saúl Cuén Rochin, director de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey, campus Chihuahua, institución que este año cumple 50 años de operación en la entidad y que será anfitriona del congreso, organizado por la Sociedad Mexicana de Inteligencia Artificial.
De acuerdo con el director, es la primera vez que un evento de esta magnitud se realiza en el norte del país, y su edición número 25 coincide, además de con el aniversario del campus, con los 200 años de relación entre México y Francia, país que asistirá como invitado de honor con representantes de su embajada. El programa contempla tanto paneles académicos como industriales, estos últimos con la participación de empresas mexicanas que expondrán su experiencia en la adopción de nuevas tecnologías.
"No nada más porque es una tendencia, sino también para realmente ver cómo puede generar mejores finanzas para las empresas y para la industria aquí en la región", señaló el director sobre el enfoque práctico que tendrá buena parte del congreso.
Cuén Rochin destacó que la trayectoria industrial de Chihuahua, que va de la minería a la maquiladora y a la manufactura actual, convierte al estado en un punto idóneo para este tipo de encuentros, y consideró que tanto empresarios como instituciones educativas locales cuentan con la infraestructura necesaria para adoptar estas tecnologías. En ese sentido, indicó que el Tec de Monterrey trabaja en la construcción de un ecosistema propio de inteligencia artificial que incluye programas de licenciatura en ingeniería en computación, un posgrado en administración de la ingeniería con enfoque en construcción, y un hub de investigación que trabajará de manera conjunta con el sector industrial y el gobierno estatal, inicialmente enfocado en el clúster de la construcción.
Sobre los temas centrales que se discutirán en el congreso, el académico explicó que, más allá de los modelos de lenguaje de gran escala -conocidos como LLM, por sus siglas en inglés, y popularizados por aplicaciones como ChatGPT o Gemini-, el foco actual está en lo que se denomina inteligencia artificial agéntica: sistemas capaces de ejecutar tareas de forma autónoma sin depender de una instrucción directa en cada paso. Puso como ejemplo la incorporación de funciones agénticas en herramientas como el paquete de oficina de Microsoft, que permitirán automatizar tareas administrativas como la respuesta de correos electrónicos.
El director también se refirió al concepto de superinteligencia, definido como el punto en el que un sistema artificial supere las capacidades cognitivas humanas, y señaló que ese escenario plantea un problema de carácter geopolítico. Comparó la situación con el control internacional que se estableció sobre las armas nucleares y planteó la posibilidad de que, en el futuro, se negocien tratados similares para regular el desarrollo de sistemas superinteligentes.
Respecto al impacto en el empleo, Cuén Rochin sostuvo que la primera ola de automatización masiva por parte de grandes empresas ya ocurrió hace uno o dos años, con despidos en tareas repetitivas, particularmente en el desarrollo de software. Sin embargo, apuntó que ese proceso ha comenzado a frenarse conforme las compañías han identificado que el uso intensivo de estas herramientas también representa costos crecientes. Añadió que la supervisión humana sigue siendo indispensable para verificar el trabajo generado por inteligencia artificial, ya que estos sistemas pueden cometer errores o introducir elementos no solicitados.
En el ámbito educativo, el director planteó que la irrupción de la inteligencia artificial en las aulas debe compararse con la llegada de tecnologías previas, como la calculadora o el internet, que en su momento también generaron resistencia. Afirmó que el reto actual para los docentes es adaptar los métodos de evaluación, con mecanismos como exámenes escritos o defensas orales de proyectos, en lugar de restringir el uso de estas herramientas.
El director invitó a la población interesada, sin necesidad de contar con formación técnica, a registrarse para el congreso a través del sitio mikai.org/2026, donde se encuentra el listado de conferencistas magistrales y la información sobre los talleres programados, entre ellos uno impartido por la empresa Databricks sobre gestión de datos e inteligencia artificial en la nube.
Las Más Leídas